11月27日，研究院特邀西北工业大学学生心理健康教育中心主任刘欣老师，以“心理危机干预的‘硬策略’与‘软技能’”为主题，面向导师、班主任和全体学工干部等进行专题讲座。

刘欣老师首先结合数据与政策背景，指出青少年及大学生是心理健康问题多发人群，国家与学校均高度重视学生心理健康工作，强调危机干预需“软硬兼施”方能见效。随后系统阐述了危机干预“硬策略”的具体内容，包括通过摸排基本信息、观察日常行为、关注困难情境识别心理危机，按标准开展月排查评估与上报，以及搭建家-校-社协同干预路径。同时还详解“软技能”这一危机干预的人情温度，介绍倾听、共情、提问、非暴力沟通及保持冷静等关键方法。最后结合学业压力下的崩溃、失恋后的极端行为等实际案例，说明危机干预需先靠“硬策略”稳局面，再用“软技能”暖人心，最终给予学生长期支持，帮助教师提升心理危机干预能力，成为有温度、有底线的学生成长守护者。

研究院院长助理苏彬在总结中感谢刘欣老师的精彩报告，并表示此次心理健康专题讲座内容兼具专业性与实操性，既为研究院教师搭建了系统学习心理危机干预知识的平台，也进一步夯实了全员育人背景下校园心理健康教育的师资基础。后续研究院将在此基础之上，继续开展教师心理健康教育能力提升系列培训，持续磨炼研究院教师和学工干部在心理危机识别和干预方面的真本领。

培训结束后老师们纷纷表示，将把讲座所学的“硬策略”与“软技能”融入日常教育教学，以更敏锐的观察力识别学生心理需求，以更科学的方法化解心理危机，以更温暖的态度守护学生成长，为构建平安、健康、和谐的校园育人环境筑牢心理防线。

（文字：张昕、成美妍 图片：李通 审核：高建伟）